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Les Webinaires du PERL

Webinaire base pour les partiels

Formatrice Eva Guerda Rodríguez

 

Syllabus de la séance cf. Video 1

 

1. programmer un test pour qu’il soit ouvert de telle date à telle date

2. programmer un test en temps limité (2h maximum)

3. choisir la fonction pour les partiels (feedback a posteriori) et pour l’entraînement (mode adaptatif sans pénalité)

4. régler le nombre de tentatives pour un test (1 pour le partiel) ou illimités (pour l’entraînement)

5. créer une question : à choix multiple à trous (il faut trouver le crochet [....] dans son clavier d’ordinateur)

6. prévisualiser une question créée (outil "loupe")

7. modifier une question déjà créée (outil "écrou")

8. utiliser les caractères gras, insérer une image, un audio dans les modalités de réponse d’un QCM réglages de barème 1 9. note sur 10 ou sur 20...

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Video 2

Exemples pratiques : reconnaître les questions QCM, exercice à trous, sélection de mots manquants.

Les avantages de l'outil questionnaire

​Télécharger le Diaporama du webinaire 1

Webinaire 2 : Créer un test individuel avec questions aléatoires

Formatrice : Eva Guerda Rodríguez

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A partir d'une banque comportant cinq fois le nombre de questions, créez un test aléatoire

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Vous faites un contrôle de connaissances et c'est en ligne (ouille !.... ). Comment faire pour que les étudiant·e·s "trichent" le moins possible - en admettant bien sûr qu'elles/ils ne fassent pas faire le test par une autre personne? Vous pouvez utiliser l'outil pour créer des "questions aléatoires" parce que vos questions sont indépendantes.... C’est idéal pour les QCM

​Téléchargez le diaporama du webinaire 2

Webinaire 3 : Créer un test individualisé avec le moins d'efforts possibles

Formatrice : Eva Guerda Rodríguez

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Vous faites un contrôle de connaissances et c'est en ligne (ouille !.... ).

Comment faire pour que les étudiant·e·s "trichent" le moins possible  - en admettant bien sûr qu'elles/ils ne fassent pas faire le test par une autre personne?

 

Vous ne pouvez pas utiliser l'outil pour créer des "questions aléatoires" parce que vos questions se suivent....

 

=> Il faut donc créer plein de tests (on crée des combinaisons à partir des différentes questions) et on restreint l'accès à chaque groupe en créant des groupes automatiquement et en ne donnant l'accès qu'aux groupes indiqués.

Mais ce n'est pas tout....

 

Comment camoufler les tests ? Comment camoufler les liens ? 

ET SURTOUT Comment ensuite s'y repérer dans tout ce camouflage ?

​Télécharger le diaporama du webinaire 3

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